比較教育論述之形成
本書針對當前比較教育理論發展趨勢加以分析。討論的範圍包括自我組 織的社會系統理論、形式生成方法論、經濟發展長期波動理論、 世界體系理論、歷史社會學、知識社會學、批判詮釋學、後現代主義、 女性主義等比較教育理論與方法論。本書編者Jurgen Schriewer係 德國柏林鴻博（Humboldt）大學比較教育研究中心主任， 世界比較教育學會聯合會「理論與理論變遷」常設小組召集人， 曾任歐洲比較教育學會理事長，執筆者為各國名重一時的比較教育學者。 本書不僅為了解當代比較教育發展趨勢的基本讀物，對於一般想探討當前 社會科學方法論潮流的讀者，也極具參考價值。

各國教師組織與專業權發展
本書針對英國、美國、法國、德國、日本、香港及我國等地的教師組織 歷史發展、組織架構、專業權、集體協商權之運作方式作深入分析。 執筆者均為執教國內各大學望重士林，對於師資培育與教育專業素具研究 之學者。不僅曾至各該執筆國家留學或研究，掌握第一手資料，也曾與 各國教師組織主要負責人當面晤談，允為當前研究各國教師組織最深入、 最詳實的著作之一。值得向研究比較教育、師資培育之學者推介，更值得 關心我國教師相關立法之民意代表、行政官員、教師及社會人士參考 。