중국어는 지구상에서 가장 많은 사람이 사용하는 언어이다. 양안 문화 경제의 교류가 활발 해지고, 21세기 신 아태 경제 체재가 도래함에 따라 세계의 많은 사람들이 중국어를 배울 려고 하는 수요가 점점 늘어나고 있다. 이러한 새로운 형세에 부합하기 위해 전문화된 중국어 교육제도의 설립 및 중국어 교사의 질적 수준 향상, 중국어 교재 및 교육법 연구와 보급의 강화를 잠시도 늦출 수 없다. 이 에 본교 문과대학에서는 네 개 학과의 교사자질 및 설비를 가늠하고 본교 연구기관인 國語敎學中心의 세계적 인지도를 고려하여 1993년 교육부에「華語文敎學硏究所」설립 계획서를 제출하였다. 1995년 교육부로부터 정식인가를 받아 석사반 학생을 모집하기 시작하였다. 이로서 국내 유일한 전문화된 중국어교육 대학원 (Institute of Chinese as a Second Language)이 되었다. 아울러 멀지 않은 장래에 세계 중국어 교육연구의 중추가 되기를 기대한다.

본 대학원은 교육연구 및 교사양성에 중점을 둔다. 다시 말해서 한편으로는 중국어 교육

의 전문화 학술화 및 국제화에 전력을 다하고 다른 한편으로는 국내외 일류의 중국어 교

사를 적극적으로 배양한다는 뜻이다. 대체적으로 이하의 다섯 가지 목표가 있다.

중국어 교육의 전문화 학술화 국제화

‧ 세계일류의 중국어 교사의 양성

‧ 중국어를 제2 외국어로 하는 교육이론 및 방법 연구

‧ 세계화된 중국어 교제 및 능력시험 개발

‧ 중국어와 관련된 첨단 교육 소프트웨어 및 교육 미디어 개발

본 대학원생은 반드시 석사논문을 써야하고 교육교생실습을 해야한다. 졸업 후에는 세계 각국의 중국어 교육기관 및 학교에서 교사를 역임 할 수 있다. 또한 관련된 분야(즉 : 언어학, 언어교육학, 중국문학, 아시아 어)에서 연구원이 되거나 박사 반으로 진학할 수 있 다. 구체적으로 종사하는 분야는 아래와 같다 .

‧ 중국어 교육 분야

‧ 교육부 중국어 보급정책에 의거한 해외에서 교육에 관련된 분야

‧ 국내외 중국어 교재 및 능력시험 편집 개발 분야

‧ 장래 중국어학술 정보 중심의 중요한 일임 역할 담당

몇 년 석사 반 교육을 실시하여 일정한 성과가 있는 후 박사 반을 신설하여 중국어 교육계의
지도자들을 배양하고자 한다.

본 대학원에 재직 중 이신 전임 교수들은 본 대학교 문과대학 네 개학과로 구성된 준비위원회에서 국내외 박사학위를 갖고 있고 아울러 풍부한 중국어 교육의 경험이 있는 사람을대상으로 엄선된 심사를 통하여 선택되신 분들이다.

      초대 본 대학원 원장은 U.C Berkeley 에서 언어학박사학위를 취득하신 등 수신(鄧守信)교수
      이다. 그는 Messachuses 대학교에서 동아시아학과 학과장을 역임했고, 중국어를 20여 년
      가르쳤다:

      엽 덕명(葉德明)교수는 30여 년 동안 중국어를 가르쳤고, 역대 사대 국어중심 主任을 역임했
      다. 넓고 깊은 학술적 소양과 풍부한 실무 경험을 가지고 있다:

      신 세창(信世昌)부교수는 미국 Indiana 대학교에서 교육공학( Instructional Technology) 박사
      학위를 취득했고, 지금 중국어 교육 미디어와 상관된 과목 교육에 담당한다:

      증 금금(曾金金)부교수는 미국 하와이 대학교에서 언어학 박사학위를 취득했고 제2외국어
      습득과 상관된 과목을 가르친다.

쿠브러(Cornelius Kubler)교수는 1996년 8월에서 익년 5월까지 본 대학원에서 연구 및 교육에 참여하셨다.

예를 들면 본교 국문학과 대학원 교수인 요 영송(姚榮松 )박사는 「現代漢語辭彙學」,「漢語方言學」,「福建語와 중국어의 상관관계」 등의 과목을 개설했다.