華語文教學研究所

科目名稱:研 究 方 法  

學    分: 選修、 3 學分

教    室: 博愛大樓十樓 1002室

授課教師: 信 世 昌

聯絡方法：Tel: (O) 2341-9812 Ext.10 

E-mail: hsins@cc.ntnu.edu.tw

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課程內容:

      本課程主要在介紹人文暨社會科學領域所使用的研究方法學，瞭解量化研究(Quantitative research)與質化研究(Qualitative research) 的方式及過程，以及如何應用這些方法於語文教學的相關研究，此外並擬以學生個別的研究興趣與方向來探討研究方法的選擇與應用，協助學生經歷完整的研究過程。

Part I: 人文暨社會科學研究的基本觀念與認識

        A. 研究的性質與意義

        B. 華語文教學領域的研究發展

Part II: 研究的派典(Paradigms)與類型差異:

        A. 量化研究 (Quantitative study)

        B. 質化研究 (Qualitative study, Naturalistic Inquiry)

Part III: 研究過程、步驟、及主要概念

        A. 研究題目之選擇

        B. 資料文獻蒐集 (Literature review)

        C. 研究假設與問題 (Hypothesis)

        D. 研究變項 (Variables)

E. 研究對象與樣本 (Subject & Sampling)

F. 研究工具的發展與使用 (Instruments)

G. 效度與信度 (Reliability & Validity)

        H. 資料(語料)收集與分析 (Data Collection and Analysis)

Part IV： 研究法 (Research Methods)與語言教學的運用與實例

        A. 實驗研究法 (Experimental and Quasi-experimental Research)

        B. 調查(問卷)研究法 (Survey Study)

        C. 個案研究法 (Case Study)

        D. 人種誌研究法 (Ethnographic Research)

        E. 行動研究 (Action Research)

        F. 內容分析法 (Content Analysis)

G. 其它 

Part V: 電腦在研究方法的應用

        A. 「計算語言學」研究及電腦語料庫

        B. 電腦統計軟體介紹： SPSS, SAS, Excel

C. 圖書館電腦資料庫檢索與參考文獻的蒐集

Part VI： 基本統計學概念 (Basic Statistics)：

變異量數、常態分配、積差相關、推論統計概論；

統計檢定；單因子變異數分析

Part VII: 研究報告的撰寫與格式

評量方式：

        Critical review (2)                          20%

        問卷調查實習                                10%

個案研究實習                                  10%

期中考試 (Take home exam.)            20%

研究大綱                                        30%

課程參與 (出席、討論)                     10%

參考網站：研究方法與論文寫作 http://www.english.moe.edu.tw/

參考書目:

研究法通論:

教育研究--基本觀念與方法分析  吳明清 (民80) 台北: 五南圖書出版公司

應用社會科學研究法   鍾倫納 著  台北: 台臺灣商務印書館

社會及行為科學研究法  楊國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園編 台北: 東華書局

教育研究法   王文科 編譯   台北: 五南圖書出版公司

量化的反思 陳孟君 譯  巨流圖書公司

Creswell John W. (1994). Research Design -- Qualitative & Quantitative Approaches. London, UK: Sage Publications.

Nunan David. (1992). Research Methods in Language Learning. Cambridge University Press. (418.007  N92-2)

Brown, James Dean. (1988). Understanding Research in Second Language Learning. Cambrigde University Press.

研究法專論：

教育行動研究法 師大書苑.

傳播研究調查法 蘇蘅  著  台北：三民書局

傳播內容分析法 王石蕃 著  台北：三民書局

質化研究:

質化研究方法論  高敬文 著 ﹝民 85﹞ 台北: 師大書苑

質的研究   歐用生 著  台北: 師大書苑

質的教育研究法   王文科 編譯  台北: 師大書苑

質的教育研究方法   黃瑞琴 著  台北: 心理出版社

教育人種誌研究方法論   曾守得 編  台北: 五南圖書出版公司

質性研究概論 (Basics of Qualitative Research) 徐國宗 譯  巨流圖書公司

質性研究—理論、方法及本土女性研究實例  胡幼慧主編 巨流圖書公司 

量化研究與統計學:

心理與教育統計學  林清山 著  台北: 東華書局

Kirk Rogers E. (1982).  Experimental Design (2nd Ed.). Pacific Grove, California, USA: Brooks/Cole Publishing Company.

彭昭英 (1996).  SAS 與統計分析。台北：儒林出版社。