華語文教學研究所

科目名稱: 專業華語文教材

學    分: 選修、 3 學分

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課程綱要

教學目標：

編纂華語教材之一般原則，對現在通行之華語教材作通盤分析檢討，訂出在編寫教材時應注意之要點，
如何擬定計畫？選出高頻率出現之課文，及有變化之練習。
如何將第二語言習得之原理配合各種語言教學法，發展出聽、說、讀、寫的語言能力士本課程教授之重點。

教學內容:

.語言習得之原理

2.已有之教材比較

3.語文習得策略之探討

4.釐訂教學目標

5.擬定各級教材編篡計畫

6.審定各級字詞彙範圍與數量

7.決定譯音符號

8.列出各級教材之語法要點

9.句型設計

10.練習形式變化

11.課文選材與內容文體之撰寫

12.角色扮演

13.趣味練習

14.漢字結構分析與重組

15.短文欣賞

16.成語與典故如何配合文化介紹

17.測驗形式與內容設計

18專家評估意見與修正

實施方式：

演講、試教實習、討論、報告

參考書目:

1.Stephen D. Krashen/ 1981/ Second Language Acquistion and Second Language/ Learning Pergamon

2.Beverly Mcleod/ 1994/ Language and Learning/ State University of New York Press

3.Virginia French Allen/ 1983 /Techiques and Resources in Teching Vocabulary/ Oxford University New York Press

4.Marianne Celce-Murchua, Sharon Hilles 1988/ Techniques and Resources in Teching Grammar/Ox ford University Press

5.Sandra Silberstein /1983/ Techniques an d Resources in Teching Reading/ Oxford University Press