漢語音韻學
( Chinese Phonology )
學
分:
選修、
3 學分
教
室:
博愛大樓十樓
1002室
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教學目標：
研習漢語的音韻系統和華語教學的關係。
教學內容:
1.漢語的語音與音韻系統
2.音位的觀念
3.對立､輕聲､音徵
4.變調
5.語音規律
6.語音變化
7.重音
8.語調
9.音律
10.英漢音韻對比
實施方式：
提問討論､講解､語料分析。
參考書目:
1.Bar-Lev, Zev. 1991. Two innovations for teaching tones. Journal of the Chinese Language Teachers Association XXVI(3).1-24.
2.Shen, Xiaonan Susan. 1992. On tone sandhi and tonal coarticulation. Acta Linguistica Hafniensia 25.83-94. Copenhagen: The Linguistic Circle of Copenhagen.
3.Shen, Xiaonan Susan. 1993. On the temporal dimension of Mandarin. Acta Linguistica Hafniensia 26.143-59. Copenhagen: The Linguistic Circle of Copenhagen.
4.Yip, Moira. 1989. Tone contours as melodic units: Evidence from Wuxi. Proceedings of the Third Ohio State University Conference on Chinese linguistics, ed. by Marjorie K.M. Chan and Thomas Ernst, 37-53.
5.Zhang, Zheng-sheng. 1989. On the notion of 'Word Tone'. Proceedings of the Third Ohio State University Conference on Chinese linguistics, ed. by Marjorie K.M. Chan and Thomas Ernst, 54-78.
6.羅常培。 1994. 漢語音韻學導論。 台北：里仁書局。 424 909-3(2)
7.張光宇。 1988. 切韻與方言。 台灣商務印書館。 424 448.5