華語文教學研究所

 

科目名稱: 漢語教學語法

(Chinese Pedagogical Grammar)

 

    : 選修、 3 學分

    : 週四下午14:10--17:00

    : 博愛樓1002教室

授課教師: 鄧守信老師

E-mail: teng@cc.ntnu.edu.tw

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                                 課程綱要

課程內容:

        教學語法是應用語言學中一門新興的學科。它建築在語言句法學分析間的互動因素。教學語法理論的應用在華語教學上全然陌生,尚有待華語語法教師的努力學習及研究。

        本課程試圖融合一般性教學語法埋論及華語語法結挪的特點,發展出漢語教學語法的經緯,一方面建立理論基礎,一方面以具體示範的方式.將關鍵的漢語語法結構的教學法展出。選課學生亦可通過一系列的預習作業,掌握漢語教學語法的精神。

課程綱要:

1、句法學與教學語法(兩週)

2、第一及第二漢語語法的習得(兩週)

3、漢語教學語法的垂本架梆(兩週)

4、語法教學等級的量化(兩週)

5、語法教學順序的量化(兩週)

6、漢語語法結構的教學順序(兩週)

7、語法病句在教學語法的應用(兩週)

參考書目:

Odiin, Terence. 1994. Perspectives on Pedagogical Grammar. Cambridge:Cambridge University Press. 

Cheng, Robert, YC Li et al. 1984. Mandarin Chinese: A practical reference grammar for students and teachers. 2 Vols. Taipei: Crane Publishing Co.

Thompson, Sandra and Charles Li. 1982. Mandarin Chinese: A reference grammar. L.A.: University of California Press.

呂文華。1994。對外漢語教學語法探索。北京:北京語言學院出版社。

劉月華。1996。實用現代漢語語法。台北師大書苑 

呂叔湘。1980。現代漢語八百詞。北京:商務印書館。 

漢語水平等級標準與語法等級大綱。1994。北京:漢語水平考試部 

樊平 、劉希明、田善繼。1988。現代漢語進修課程:語法篇。

北京:北京語言學院出版社。

Articles 

劉月華.1998.關於中文教材語法的編寫.JCLTA1998.3.51-. 

Teng, Shouhsin. 1997. Towards a Pedagogical Grammar of Chinese. JCLTA. 1997.2.29-. 

Teng, Shou-hsin. 1998. Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar.JCLTA 1998.2.41- 

Teng, Shou-hsin. 1999. The acquisition of LE in L2 Chinese. 世界漢語教學1999.1.56-64.(Beijing).

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McDonald Edward. 1999. Teaching grammar through text: an integrated model for a pedagogical grammar of Chinese JCLTA 1999.2.91--