美國奧瑞崗大學哲學博士

專長領域：智障/資優/課程教學/學障

電子信箱：taihwa@ntnu.edu.tw

 > 美國奧勒岡大學特殊教育系哲學博士

 > 美國奧勒岡大學特殊教育系教育碩士

 > 國立政治大學教育系文學學士

 > 現任或曾任：台北市立明倫國中　特殊教育教師、兼任組長

 >       國立台灣師範大學　特殊教育中心　助理研究員、兼任組長

 >       國立台灣師範大學　特殊教育系　　副教授

 >       國立台灣師範大學　特殊教育系　　教授兼系主任（2004,8-2007,7）

 >       國立台灣師範大學　特殊教育系　　教授兼特殊教育中心主任（2007,2-）

 >       中華民國特殊教育學會第十九屆理事長 (2005,1-2006,12)

 >　　　 亞洲智能障礙聯盟第一副主席（ 1 st Vice President, Asian Federation on Mental Retardation ） (2003,11-2005,11)

 >　　　 亞洲智能障礙聯盟資源中心委員（ Member, Asian Resource Center in Japan, AFMR ）(2001,11 起 )

 >　　　 第九屆亞太資優教育會議籌備會共同主席 ( The 9 th Asian-Pacific Conference on Giftedness)(2004,8-2006,8)

  >       亞洲智能障礙聯盟主席（President, Asian Federation on Mental Retardation）(2005,11-2007,11)

  >       亞洲智能障礙聯盟剛卸任主席（Immediate Past President, Asian Federation on Mental Retardation）(2005,11-2007,11)

  >       主席（President, Asian Federation on Mental Retardation）(2005,11-2007,11)

  >       國科會科學教育處數理特殊教育學門召集人(2005,8- 2009,12)

  >       國立台灣師範大學特殊教育系教授兼特殊教育中心主任（2007,2-）
　

 > 特殊教育課程與教學

 > 智能障礙教育

 > 學習障礙教育

 > 資賦優異教育

1. 盧台華（1999）：失學身心障礙成人教育需求供需比較之研究。特殊教育研究學刊，17，39-64。
2. 林千惠、盧台華（1999）：教育行政人員對國中階段身心障礙類師資培育相關議題看法之研究。特殊教育研究學報，13，281-310。
3. 盧台華、黃明月、林純真、胡梅（2000）：失學身心障礙國民成人教育模式之規畫研究。特殊教育研究學刊，19，149-174。
4. 蔣明珊、盧台華（2000）：國小資優教材評鑑檢核表建構與試用之研究。特殊教育研究學刊，19，347-370。
5. 盧台華（2000）：出席第十三屆世界資優兒童會議心得報告。資優教育季刊，73，15-19。
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7. 鄒啟蓉、盧台華（2001）：發展遲緩幼兒社會行為及相關問題研究。特殊教育研究學刊， 20，171-191。
8. 盧台華（2002）：國小資優生統整教育教學模式之實驗研究。特殊教育研究學刊，22，217-234。NSC-88-2511-003-063
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10. 林純真、盧台華（2002）：成年智障者友伴關係之研究。特殊教育研究學刊，23，95-120。
11. 盧台華、張靖卿（2003）：個別化教育計畫評鑑檢核表之建構研究。特殊教育研究學刊，24，15-38。
12. 黃榮貞、盧台華 (2003)：自編「發展遲緩幼兒課程」之實徵性研究。東台灣特殊教育學報，5，1-24。
13. 柯懿真、盧台華 (2005)：資源教師與普通班教師實施合作教學之行動研究 — 以一個國小二年級班級為例。特殊教育研究學刊，29，95-112。
14. 胡宗光、盧台華 (2005)：國小原住民兒童創造潛能與創造性環境之研究 --- 以阿美族為例。特殊教育研究學刊，29，313 -336。
15. 柯懿真、盧台華 (2005)：資源教師與普通班教師實施社會技能訓練合作教學之行動研究。特殊教育暨創造思考研究，2，73-94。
16. 盧台華、林燕玲（2006）：社會適應表現檢核表之信效度及其相關因素之研究。特殊教育研究學刊，30，1-26。
17. 蘇文利、盧台華（2006）：利用自然支援進行融合式班級合作諮詢模式之行動研究。特殊教育研究學刊，30，53-74。
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19. 鄒小蘭、盧台華（2007）：敘說故事課程對亞斯伯格資優生語言表達技巧影響之試探研究。特殊教育學報，25，109-134。
20. 盧台華 （2008）第十八屆亞洲智能障礙聯盟大會之成果報告。載於中華民國特殊教育學會年刊 --邁向成功的融合，P345 356。
21. 盧台華 (2009) 創意表現對美術資優教育之意義與啟發--以台北縣國中為例。資優教育季刊，111，P1 7。
22. 鄒小蘭、盧台華 (2009) 一名國小學習障礙資優生之優弱勢分析探討。資優教育季刊，112，8 19。
23. 黃彥融、盧台華 (2009) 新移民子女就讀國民小學資優班現況調查--以北部三縣市為例。資優教育季刊，113，10 17。
24. 宣崇慧、盧台華（2010）：直接教學法對二年級識字困難學生識字與應用詞彙造句之成效。特殊教育研究學刊，35(3)，103-129。
25. 盧台華（2010）：善用民族數學，新移民子女也可以是數學高手。師友月刊，522，25-29。
26. 王淑棻、盧台華、吳裕益（2010）：國小學生復原力量表之信效度及測量恆等性檢定。測驗統計年刊，18，23-45。 　

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7. 盧台華（2001）：數學學習障礙學生數學科之教材教法。2001特殊教育教育研討會（臺北：90,6, 27-28）。
8. 盧台華（2003）：由全方位課程設計談普通教育課程在特殊教育上之應用--以九年一貫課程為例。國立臺灣師範大學特殊教育系主辦：2003特殊教育學術研討會（臺北：92,1,4-5）。
9. Lu, T. H.(2003). Country report of Taiwan, ROC. Paper presented at 16th Asian Conference on Mental Retardation. (Tsukuba, Japan. 2003,8,21-26).
10. Wang, C.Y., & Lu, T.H.(2003).The development of social skills curriculum for secondary vocational school students with mild mental retardation. Paper presented at 16th Asian Conference on Mental Retardation. (Tsukuba, Japan. 2003, 8, 21-26).
11. Lu, T. H.(2005). The welfare and education for persons with Mental Retardation in Taiwan ─Toward inclusion, inclusive education. Paper presented at 17th Asian Conference of Inclusive Education. (Hokkaido, Japan. 2005, 7, 9-10).
12. Lu, T. H.(2005). Recent Development of Curriculum and Instruction for Students with Mental Retardation in Taiwan, ROC. Paper presented at Plenary Session II, 17th Asian Conference on Mental Retardation, Yogyakarda, Indonisia. 2005,11,19-23)
13. Wong, S. Y. & Lu, T. H. (2005). The Study of Social Skills of Secondary Vocational School Students With Mild Mental Retardation. Paper presented at 17th Asian Conference on Mental Retardation.( Yogyakarda, Indonisia. 2005,11,19-23)
14. 盧台華（2005）：特殊教育課程與教學之發展與創新。2005特殊教育的發展與創新學術研討會。高雄市。
15. Lu, T. H. (2006). A Study on creative potential and environment of the Aborigine students in elementary schools- using Amis Tribe. Paper presented at 9th APCG Conference （Taipei,8,1-4）.
16. 盧台華(2007)：研究趨勢與研究計畫撰寫。96年度數理特殊教育專題研究計畫成果討論會。(臺灣師大，12，8-9)。
17. 盧台華、胡宗光、王淑棻、黃怡甄、林靜怡（2007）：新移民子女數學教育之探討與介入（1/3）。96年度數理特殊教育專題研究計畫成果討論會。(臺灣師大，12，8-9)。
18. 盧台華、柯懿真、黃怡甄、林靜怡（2007）：國小一年級全方為數學課程之編製與應用成效研究。96年度數理特殊教育專題研究計畫成果討論會。(臺灣師大，12，8-9)。
19. 盧台華、呂玉琴、林燕玲、胡宗光、柯懿真、黃怡甄、曾瓊霞、鄭雪珠（2007）：由九年一貫課程分段指標設計國小全方位之數學課程。96年度數理特殊教育專題研究計畫成果討論會。(臺灣師大，12，8-9)。
20. 盧台華（2008）：身心障礙及社經文化不利資優生之鑑定與安置流程。資優教育政策與實踐典範研討會。（臺灣師大，6，14-15）。
21. 盧台華（2008）：從特殊教育觀點談未來數學教育之研究趨勢。國科會數學教育研究經驗傳承研討會，（臺南縣，6，20-21）。
22. 盧台華（2008）：大專院校資源教室對教師與學生之協助。2008特殊教育與藝術治療國際學術研討會。（臺中教育大學，6，14-17）。
23. Lu, T.H. (2008). Support System for Inclusive Education in Taiwan. Paper presented at the 43rd Annual Conference of the Japan Association for the Study of Developmental Disabilities.（Tokyo, Japan.2008, 8, 1-3）.
24. 羅丰苓、盧台華（2008）：就讀國中普通班級之身心障礙學生遭受同儕欺凌情形之探討。2008年特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會40週年年會。(臺灣師大，12，6-7)。
25. 盧台華（2009）：研究趨勢與研究計畫撰寫。97年度數理特殊教育專題研究計畫成果討論會。(陽明山天籟溫泉會館，2，17-18)。
26. 盧台華、林靜怡、胡宗光、王淑棻（2009）：新移民子女數學教育之探討與介入（2/3）。97年度數理特殊教育專題研究計畫成果討論會。(陽明山天籟溫泉會館，2，17-18)。
27. 盧台華、鄒小蘭、黃彥融（2009）：弱勢群體資優生有福了--身心障礙及社經文化不利資優生之鑑定安置流程與模式訂定。2009資優教育學術研討會。（臺灣師大，6，13-14）。
28. 盧台華、林靜怡、胡宗光、王淑棻（2009）：新移民子女數學教育之探討與介入（3/3）。98年度數理特殊教育專題研究計畫成果討論會。(臺灣師大，12，5-6)。
29. LU T.H. (2009). Changes from the past AFMR to the new AFID-- Towards holistic development in the universal design environment. Paper presented at the 19th Asian Federation Conference on Intellectual Disabilities. (Singapore,2009,11,22-26).
30. 盧台華（2010）：新修訂高級中等以下學校特殊教育課程綱要介紹。2010特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會北區會員大會。（臺北教大，10，16）。
31. 盧台華（2010）：新修訂高級中等以下學校特殊教育課程綱要介紹。2010特殊教育與科際整合學術研討會。（臺南大學，10，23）。
32. 盧台華（2010）：新修訂高級中等以下學校特殊教育課程綱要介紹。2010年中華民國特殊教育學會年會暨學術研討會。（彰化師大，12，4）。
33. 盧台華、鄭聖敏、柯惠菁、蘇芳柳、張俊彥、呂玉琴、羅珮華、任宗浩（2010）：帶好每位學習不利學生的數理教育—在數學及自然與生活領域之教學中實現。國科會科教處98年度科學教育學門專題研究計畫成果討論會。（東華大學，12，11-12）。
34. 盧台華（2011）：臺灣師大特殊教育中心提供特殊需求學生之支持與服務。2011中日特殊教育學術交流研討會。（臺灣師大，2，14）。

1. 盧台華 (1999)：智能障礙學生鑑定基準說明。載於身心障礙及資賦優異學生鑑定基準手冊。臺北市：教育部特殊教育工作小組暨國立台灣師範大學特殊教育系。
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3. 盧台華（2000）：身心障礙資優生身心特質之探討。載於資優教育的全方位發展，臺北：心理出版社。
4. 盧台華（2000）：國小資優生統整教育教學模式學習環境之建立與應用。載於資優教育的全方位發展，臺北：心理出版社。
5. 盧台華（2000）：國中評鑑結果與分析：課程與教學。載於臺北市八十八學年度特殊教育評鑑（身心障礙類）報告，臺北市政府教育局。
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7. 盧台華（2001）：口語應用問題教材第一階段。臺北：心理出版社。
8. 盧台華（2001）：口語應用問題教材第二階段。臺北：心理出版社。
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11. 盧台華（2002）：身心障礙者之科學教育。載於第一次全國科學教育會議研討參考資料。臺北：教育部。
12. 盧台華、鄭雪珠、史習樂、林燕玲（2003）：社會適應表現檢核表。臺北：心理出版社。
13. 盧台華、鄭雪珠、史習樂、林燕玲（2003）：社會適應表現檢核表指導手冊。臺北：心理出版社。
14. 盧台華主編（2004）：九年一貫課程在特殊教育之應用手冊。教育部。
15. 吳武典、張正芬、盧台華、邱紹春（2004）：文蘭適應量表—教室版測驗與指導手冊。臺北：心理出版社。
16. 盧台華、鄭雪珠、史習樂、林燕玲（2006）：社會適應表現檢核表指導手冊第二版。臺北：心理出版社。
17. 盧台華、陳心怡（2008）：適應行為評量系統第二版（中文版）題本與指導手冊（成人版）。臺北市：中國行為科學社。
18. 盧台華、陳心怡（2008）：適應行為評量系統第二版（中文版）題本與指導手冊（兒童版）。臺北市：中國行為科學社。
19. 盧台華、陳心怡（2009）：適應行為評量系統第二版（中文版）題本與指導手冊（幼兒版）。臺北市，中國行為科學社。
20. 盧台華、柯惠菁、胡純、陳秀芬、鄭聖敏、蘇芳柳（編譯）（2009）：資訊科技知能在特殊需求學生之應用手冊。臺北市，國立臺灣師範大學特殊教育中心。
21. 盧台華、蘇芳柳、陳秀芬、柯惠菁、鄭聖敏、胡純、李昱昕、林宜玲、郭肇盛、黃玟綺（2009）：話說我們—特殊需求學生所需的協助（行政人員篇）。臺北市，國立臺灣師範大學特殊教育中心。
22. 盧台華、蘇芳柳、陳秀芬、柯惠菁、鄭聖敏、胡純、李昱昕、林宜玲、郭肇盛、黃玟綺（2009）：話說我們—特殊需求學生所需的協助（教師篇）。臺北市，國立臺灣師範大學特殊教育中心。
23. 盧台華、蘇芳柳、陳秀芬、柯惠菁、鄭聖敏、胡純、李昱昕、林宜玲、郭肇盛、黃玟綺（2009）：話說我們—特殊需求學生所需的協助（同儕篇）。臺北市，國立臺灣師範大學特殊教育中心。
24. 盧台華（2010）：社會適應表現檢核表指導手冊第二版。臺北市：心理出版社。
25. 盧台華（2010）：管教孩子的16高招（第一冊）。臺北市：心理出版社。
26. 盧台華（2010）：管教孩子的16高招（第二冊）。臺北市：心理出版社。