美國堪薩斯大學哲學博士

專長領域：智障/行為情緒/性教育/親職教育

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 > 美國堪薩斯大學特教所哲學博士

 > 啟智教育

 > 課程與教學

 > 單一受試研究法

 > 特殊學生性教育

1. 杜正治 、辛怡威 (2007) : 教師導向教學法與同儕協助學習法之比較: 並行處理設計之應用。特殊教育學報, 27, 81-98.

2.Duh, J. (2000). Sexual knowledge by Taiwanese adolescents with and without visual impairments. (SCI) Journal of Visual Impairment & Blindness, 94 (6), 395-412.

3. Duh, J. (1999). Sexual knowledge, attitudes and experiences of high school students with and without disabilities in Taiwan. (EI) Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities, 34 (3), 302-311.

4. 杜正治 (民89): 智障青少年性知識及社會行為研究: 比較唐氏症與非唐氏症智障者。(TSSCI) 特殊教育研究學刊, 18, 39-51.

5. 杜正治 (民89): 台灣地區國中及高職智障學生性教育教學成效研究。(TSSCI) 特殊教育研究學刊, 18, 15-38.

1. 杜正治 (2006): 單一受試研究法。台北: 心理出版社。

2.杜正治 (民92): 台灣地區身心障礙者之休閒活動實施現況。台北: 行政院體育委員會編印。

3. 杜正治 (民89): 特殊兒童性教育: 教學與評量。台北: 心理出版社。