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◎以人事智能為核心的多元智能課程對國小學生個人成長與因應行為的影響
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吳武典、
簡茂發
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| ◎領導才能優異學生鑑定工具之編訂初探 |
王振德 |
| ◎國小資優學生學校生活壓力與學校適應之相關研究 |
蔡明富、
吳武典
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| ◎低成就資優學生家庭影響之質的研究 |
蔡典謨 |
| ◎資優障礙學生家庭生態系列研究 |
吳昆壽 |
| ◎傑出理化科學家進行科學研究歷程之探討 |
陳昭儀、
楊慧君
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◎網路化輔助學習模式對國中資優生獨立研究方案學習成效之研究
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潘裕豐 |
| ◎音樂資優者生涯發展之個案探討 |
劉佳蕙 |
| ◎傑出表演藝術家個人特質之研究 |
陳昭儀 |
| ◎自主學習者方案在特殊才能資優班教學效果之研究 |
梁仲容 |
| ◎資優生過度激動特質之研究 |
張馨仁 |
| ◎國小人際智能訓練課程之教學成效研究 |
簡維君 |
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◎數學資優生的解題歷程分析—以建中三位不同能力的數學資優生為例
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劉貞宜 |
資優教育研究 第二卷第一期(按此下載) 2002年6月
| ◎國際創造力教育發展的趨勢 |
吳靜吉、
林偉文、
林士郁、
陳秋秀、
曾敬梅、
王涵儀、 徐悅淇
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| ◎資優障礙學生家庭生態系統研究：跨文化的比較 |
吳昆壽 |
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◎數理科技取向之社會現象對語文資優偏才高中生學習生涯之影響
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林幸台、 陳怡安 |
| ◎台北市中學階段資優教育社區資源需求評估之研究 |
張靖卿 |
| ◎國民中小學資優班女性社會價值觀之調查研究 |
蕭亞婷、 劉信雄 |
資優教育研究 第二卷第二期(按此下載) （2002年12月） 目錄
| ◎我國國小資優教育課程的發展與調適 |
呂金燮 |
| ◎國小資優班獨立研究教學品質之評鑑-以PZB服務品質模式應用為例 |
陳育君、 謝建全 |
| ◎高中資賦優異學生自我傷害行為防治之研究 |
程國選 |
| ◎資優教育教師教學歷程及感受之研究 |
鄭聖敏、 林幸台 |
| ◎低成就資優生-小潔的個案分析 |
胡金枝 |
| ◎資賦優異、學習障礙、與資優學障中學生生涯自我效能與生涯決定度之比較研究 |
花敬凱 |
資優教育研究
第三卷第一期(按此下載) （2003年6月） 目錄
| ◎自然智能課程發展與設計的後設分析-以「少年達爾文冬令營」為例 |
蔡崇建、 高翠霞 |
| ◎打造音樂家的夢-提琴學習者學習生涯之探討 |
劉佳蕙 |
| ◎高中音樂班父母教養信念之質性個案研究 |
李宛諭 |
| ◎高中數理資優生情緒適應之研究 |
張玉佩 |
| ◎資優生過度激動特質與友伴關係之研究 |
林妙華 |
資優教育研究
第三卷第二期(按此下載) （2003年12月） 目錄
| ◎高中資優般畢業女性之角色刻板知覺、生涯阻礙因素與潛能發揮自評 |
郭靜姿、 林美和、 胡寶玉
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| ◎CoRT創造思考教學對國小資優班學生語文創造能力學習成效之研究 |
游健弘
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| ◎六頂思考帽訓練課程對提高國小資優生問題解決能力成效之研究 |
王雅奇
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| ◎人我眼中的雙重特殊學生以一個電子專長的亞斯伯格資優學生為例 |
黃文慧
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| ◎國小一般智能優異學生自我調整學習成效研究－以南投縣光華國小四年級資優班為例 |
吳正基
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資優教育研究 第四卷第一期(按此下載) （2004年6月） 目錄
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◎以人事智能為核心的多元智能課程對國中學生個人成長與適應行為的影響 |
吳武典 |
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◎國小資優班教師創造力教學行為之研究 |
陳霞鄢、
王振德
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| ◎文學的閱讀，死亡的敘說 ~ 資優兒童死亡感知之探究 |
陳偉仁 |
| ◎國中低成就與高成就資優生學習方式與大腦優勢之比較研究 |
李宛諭、
曾建章
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| ◎資訊融入視覺藝術欣賞教學之研究∼以興隆國小資優班為例 |
謝季庭 |
資優教育研究
第四卷第二期(按此下載)
（2004年12月） 目錄
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◎領導才能教育融入課程之試驗研究 |
王振德 |
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◎生命教育方案對國小資優學童生命意義感影響之研究
The
Effect of a Life Education Course on Improving the Sense
of Life Meaning of Elementary Gifted Students |
吳淑英 |
| ◎國中資優生獨立研究與學習風格的關係及獨立研究學習成效相關因素之研究 |
柯麗卿 |
| ◎國小資優生心智繪圖教學之成效研究~以社會學習領域為例 |
沈冠君 |
| ◎臺北市、高雄市國小資優教育教師專業能力、
工作壓力、因應策略與職業倦怠之相關研究 |
王琡棻、
張英鵬
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資優教育研究
第五卷第一期(按此下載)
（2005年6月） 目錄
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◎婚姻與家庭的影響：高中美術資優班畢業女生生涯發展之助力與阻力 |
簡維君、 郭靜姿、 林美和
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◎高中學生科學實用能力評量之研究
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張靖卿 |
| ◎學前資優生提早入學制度之實施現況與檢討
─由理論到實務的探討 |
張芝萱、 張馨仁、 鄒小蘭 |
| ◎教師的創造力發展課程實施成效之研究 |
郭奕龍 |
| ◎國小資優班畢業生之追蹤研究-以台中市太平國小為例 |
曾晏慧 |
資優教育研究
第五卷第二期(按此下載)
（2005年12月） 目錄
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◎國小資優生資優標記接受度與其自我概念、生活適應之相關研究 |
薛育青、
蔡典謨 |
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◎隱喻模式應用於國中資優生批判思考教學成效之研究 |
李宛諭、
張昇鵬 |
| ◎影響高一學生科學創造力的因素之研究 |
陳振明 |
| ◎創造性問題解決教學方案對資優學生創造力及問題解決能力影響之研究 |
江美惠 |
| ◎國小資優學生學習策略、認知風格與獨立研究能力相關性之研究 |
林沛穎 |
資優教育研究
第六卷第ㄧ期(按此下載)
（2006年06月） 目錄
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◎充實三合模式融入資優班戶外教學課程設計之研究 |
陳勇祥 |
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◎國小高年級學生領導才能與休閒興趣關係之研究
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夏菁穗 |
| ◎國中資優學生人格特質、壓力調適及其相關因素之研究
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孫瑜成 |
| ◎與壓力共舞—國小音樂資優生學習壓力之研究
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張敏芳 |
| ◎我國美術資優教育鑑定意見調查之試探性研究
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陳宸如 |
資優教育研究
第六卷第二期(按此下載)
（2006年12月） 目錄
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◎充實性創造思考教學方案對國小學生學習成效之研究—
以寒假短期創造思考教學營為例 |
張昇鵬 |
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◎國小資優班教師在職進修之需求評估 |
李偉清 |
| ◎未足齡資賦優異兒童提早入學學習適應調查研究 |
林建宏 |
| ◎隱喻模式融入國中資優生國文科高層次思考教學成效之研究 |
李宛諭、
王文科、
王智弘 |
| ◎弦樂資優生練琴方法和練琴態度與術科成績之相關研究 |
許巧瑛、
賴佳菁、
楊惠琴 |
資優教育研究
第七卷第一期(按此下載)
（2007年6月） 目錄
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◎高雄市國小資優資源班獨立研究教學之調查研究 |
柯麗卿
蔡典謨 |
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◎資優生在想些什麼？ --- 速率篇 |
蔡子雲、
劉祥通 |
| ◎一位圍棋棋手棋藝發展的家庭支持歷程之探索 |
賴佳菁、
李國義 |
| ◎創造力課程授課教師教學理念之研究 |
陳昭儀 |
資優教育研究
第七卷第二期(按此下載)
（2007年12月） 目錄
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◎重要他人對於高中資優班畢業女性生涯發展的影響 |
郭靜姿、
陳若男、
林美和、
簡維君、
張靖卿、
胡寶玉、
謝佳男、
周佩蓉 |
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◎創造性戲劇教學對國小資優生創造力與人際溝通影響之研究 |
李秀姿、
陳昭儀 |
| ◎科展表現優良師生之互動歷程分析 |
詹秀玉、
郭靜姿 |
| ◎主題統整教學對國小學童創造力、問題解決能力學業成就的影響之研究 |
吳秀娟、
潘裕豐 |
資優教育研究
第八卷第一期(按此下載)
（2008年6月） 目錄
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◎家庭對數理資優者創造性與生產性就表現影響之探究 |
林良惠 |
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◎傑出女性科學家成功因素與性別議題之探討 |
吳淑敏 |
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◎國一資優生對因倍數問題的解題分析 |
劉哲源、
劉祥通 |
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◎國小美術資優生與普通生過度激動特質與創造力之相關研究 |
張玉佩、
潘裕豐 |
NEW 資優教育研究
第八卷第二期(按此下載)
（2008年12月） 目錄
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◎臺北市國民小學資優教育區分性教學之探究 |
陳若男、
陳昭儀、
潘裕豐 |
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◎臺北市國小資優教育評鑑之研究 |
吳玲君 、
陳昭儀 |
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◎探索教育活動方案對國中數理資優班學生領導才能與情緒智力之成效研究 |
張國振、
潘裕豐 |
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◎運用部落格提升資優生在獨立研究中自我引導能力之成效研究 |
籃玉君 |
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