|
編後語--環境教育季刊41期 |
| 本刊配合政府新會計年度原擬出刊六期，唯因期間遇到西元1999年9月21日發生於台灣本島的七級大地震，而有所變動。本（41）期環境教育季刊的出刊，在自然災害及行政作業流程一波數折下縮減了二期的經費，而文稿終於在讀者期盼與作者努力下呈現出來。基於本雜誌自發刊以來，係以公益性非營利方式經營；其出版所需經費，歷年均以專案計畫向政府相關單位申請補助。在此行政作業下，每年季刊的編輯時程、發行期數、文稿頁數與印製數量，均非編輯者所能預先規劃；而其角色主要係掌握時空變遷中環保思潮及環教課題，與學者專家共同研訂相關主題、及文稿邀約與編輯等工作。
臺灣的生態系是建構在多高山、多溪流與多斷層的島嶼上。921集集大地震，震得台灣本島中部地動山搖，衝擊到居民的生命安危，也影響到本刊的出刊期程。在此期間，許多關愛本刊的學校教師及讀者來電關懷，在此再次感謝。環境教育在本質上，是一種引導人類順應自然與維護環境的生活教育。這次台灣921大地震的自然災害，震毀了許多房舍，傷及了許多生命，但也集約了許多人對自然災害與環境倫理的關懷。有鑑於此，中華民國環境教育學會與本刊編者，共同研議以此主題為我們終身學習與永續發展的環境教育課題。期盼本期《自然災害專刊》有助於台灣地區的環境災害教育的推動。 總編輯
【不識抬舉】 圖文／汪靜明 台灣是一個多山水、多地震的島嶼生態系。多山多水的環境，孕育了多樣的野生物。多地震的脈動，則形成了各式斷層與地形。西元1999.9.21淩晨1點47分，發生於台灣本島的七點三級大地震，震驚到沉逸於睡夢中的台灣居民。事後，許多人到台灣中部災區的探視，看到了車籠埔斷層活動震斷水泥化的人造橋樑，是否也見識到大地脈動所抬舉的自然瀑布呢? |
封底圖說