「藝術與人文」學習領域教學方案設計

   

萬聖節

教學年級

九年級(國中 年級)

   

歌劇魅影

教學節數

  

    

林俐萍

    

訓導處、家政音樂、表演、英文

     

基本能力

分段能力指標

 1 欣賞「歌劇魅影」故事與音樂

 2 討論及發表歌劇與兩性的議題

 3 認識「萬聖節」

 4 「萬聖節」舞台空間規劃設計

.欣賞、表現與創新

. 表達、溝通與分享

.文化學習與國際寮解

.運用科技與資訊

九主動探索與研究

.獨立思考與解決問題

1-4-1 1-4-2 1-4-9

2-4-3 2-4-4 2-4-7 2-4-8 3-4-3 3-4-6 3-4-8

教學活動

教學資源

評量

準備活動

教師準備化妝表演、歌劇相關資料及學習單

學生上網蒐集萬聖節、歌劇、舞台設計相關資料。

 

 

 

導入活動

(第一節)

欣賞「歌劇魅影」故事與音樂

學生發表欣賞不同歌劇的經驗。

教師提供歌劇魅影故事大綱,學生認真聆聽故事。

對照並欣賞英文歌詞之美。

歌劇魅影故事光碟(麥克出版)與故事大綱、英文講義

能感受歌劇之美

 

 

 

 

發表欣賞歌劇後的相關體驗

 

 

瞭解萬聖節

起源及意義

展開活動

(第二節)

討論及發表歌劇與兩性的議題

認識演員、舞台、歌劇院等表演元素。

同學分組討論劇中人性特質,對兩性議題提出建設性的見解

 

資訊櫃/歌劇劇照

學習單

 

展開活動

(第三節)

認識「萬聖節」

學生發表對人、演員、鬼的看法及有無鬼經驗。

教師介紹西洋傳統節慶-----萬聖節。

欣賞萬聖節活動紀錄照片,精采化妝。

資訊櫃/化妝活動

萬聖節講義

 

綜合活動

(第四節)

「萬聖節」舞台空間規劃設計

以「萬聖節」為主題,設計符合東湖國中活動中心環境、契合青少年風格的舞台。

票選年度最受歡迎的作品,佈置活動中心舞台。

 

舉辦萬聖節化妝會,統整訓導處的活動企劃、家政課的服裝設計、音樂課的恐怖音效及“黑光”舞台設計。

歌劇魅影

音樂光碟(Polydor出版)

 

 

完成舞台設計

 

票選最受歡迎作品

           
附件一:歌劇魅影大綱

歌劇魅影            林俐萍整理90.10

1.OVERTURE

序曲

2.THINK OF ME

想念我

3.ANGEL OF MUSIC

音樂天使

4.THE MIRROR

 

5.THE PHANTOM OF THE OPERA

歌劇魅影

6.THE MUSIC OF THE NIGHT

夜之歌

7.PRIMA DONNA

 

8.ALL I ASK OF YOU

我對你唯一的要求

9.REPRISE

 

10ENTRACTE

 

11MASQUERADE

化裝舞會

12.WISHING YOU WERE SOMEHOW HERE AGAIN

願你再次出現

13.THE POINT OF NO RETURN

 

14.DOWN ONCE MORE / TRACK DOWN THIS MURDERER

 

 

2.THINK OF ME「想念我

        第一幕第一景,克莉絲汀代替原女主角卡羅塔獨唱,唱出; [想念我,深情的想念我,在我們分別之後.記著我,偶爾記著我,請許諾我,你會試著這麼做.當你再次發現,你渴望將心收回,渴望讓心自由-爐果,還有那麼一剎那,你想起了我…..想念我,想念我的一舉一動,想念我沉靜/我的溫順,想像我再怎麼努力也能無法將你從心中驅逐.]這時,羅爾公爵正巧在臺下欣賞演出,因此認出臺下有著天使般歌聲的克莉絲汀,就是兒時的玩伴.

 

3.ANGEL OF MUSIC「音樂天使」

      第一幕第二景,克利絲汀演唱完,回到化妝室,正要打開門時,耳邊傳來歌劇魅影悠揚清亮的歌聲,他唱著; [很好,很好,非常好……]克利絲汀困惑的聽著,尾隨在她身後的舞者梅格並沒聽見歌聲,梅格興份的對克利絲汀說;[我們以前怎麼沒發現你這塊撲玉,精采!你唱的實在太完美了,我真希望知道你的訣竅,告訴我,現在是誰在教你歌唱?]克里絲汀唱道:[我的父親曾告訴我有個天使……,我 總是夢想著有天他會出現,現在每當我歌唱時,便能感覺他的存在,我知道, 他就在這兒,在這房內,輕聲呼喚著……在某處他就隱身某處……不知怎麼的,我就是知道他一直伴著我,一位看不見的守護神……]

 

5.THE PHANTOM OF THE OPERA「歌劇魅影」

        第一幕第四景在地底迷宮,歌劇魅影和克莉絲汀持乘船,前往魅影的棲身之處,船緩慢的滑行於充滿迷霧的地底冷湖,兩人展開對唱.克莉絲汀;[睡夢中,她為我歌唱,睡夢中,它來到我身旁,呼喚著我,換著我的名字……….我又置身夢中了嗎?因為,此刻我見到歌劇魅影,就在這兒-----在我心深處.]歌劇魅影;[再次與我合唱,神秘的二重唱……..想掌控你的意念越來越強烈……雖然,你的轉身背對,往後頻望,歌劇魅影就在這兒-------在你心深處.]克莉絲汀;[見你面容的人們恐懼離退,而我將是你的面具…………]歌劇魅影;[他們所聽,就是我……..]合唱;[你的/我的靈魂,與你的/我的聲音合而為一,歌劇魅影,就在此處,在你/我心深處……..]

 

6.THE MUSIC OF THE NIGHT「夜之歌」

      第一幕第五景兩人終於到達魅影的棲所.魅影坐在管風琴前彈奏,他告訴克莉絲汀,帶他來這兒,只有一個目的,就是為她創作的音樂歌唱,接著魅影唱出著首[夜之歌],而這音樂的靈感即來自於她.魅影這麼唱著;[夜晚讓所有感覺變得敏銳.激昂,黑暗喚醒想像,感官無聲的卸下了防衛.緩慢.溫柔的,夜晚展開了華麗的光芒.緊抓住,感覺她-------微顫而溫柔.莫在回顧白晝光華,莫再留戀冷酷光亮,只要傾聽,這夜的音樂……..閤上雙眼,屈服於你最黑暗的夢境!洗淨你過去所如的所有思想閤上雙眼,讓靈魂自此昇華!你將經歷前所未有的生命]兩人繼續待在這地底的神秘居所魅影專心的作曲克莉絲汀則進入ㄌ恍惚迷離的沉思基於好奇她揭開ㄌ她ㄉ面具,且十分恐懼,魅影憤怒的阻奏她將此失去自由,但極度憤怒後又見轉為自憐.

 

8.ALL I ASK OF YOU「我對你唯一的要求」

        第一目的十景,克莉絲汀與羅爾位ㄌ逃避歌劇魅影,躲至歌劇院屋頂,含情脈脈對唱.羅爾:[別再提及黑暗,忘記恐懼,我在你身旁,沒有任何事務可以傷害你……..我的一字一句將給予你溫暖,讓你重得寧靜.讓我成為你的自由,讓陽光帶走你的眼淚,我在你身旁,陪伴你\護著你\也引導你……]克莉絲汀:[說你愛我,再我醒著的每一刻,對我述說美好的夏日時光……說你需要我依偎著你,此克只到永遠……許諾我,你說的都是真話----這是我對你唯一的要求.]羅爾:[……說兩此情不渝,此生此世……讓我引領你走出孤獨………說你需要我擁半身旁,此時此刻,予你一偎…...讓我隨著你到海角天捱-----克莉絲汀,這是我ㄉ唯一要求………]

 

9.REPRISE

        劇場主人未依照PHANTOM的要求讓CHRISTIN主唱,所以讓劇場發生許多怪事,甚至砸毀華麗的水晶大燈。

 

11MASQUERADE「化裝舞會」

        第二幕第一景,由巴黎歌劇院舉辦的化裝舞會,是一年一度ㄉ盛會,所有巴黎ㄉ名流\音樂家\藝術家都來參加,大家興高采烈唱著:[化裝舞會!帶上面據來遊行.化裝舞會!隱藏你ㄉ面孔,全世界都找尋不到你!化裝舞會!每張面孔皆不同,.化裝舞會!轉身望去,另一張面具就在你身後]

     

12.WISHING YOU WERE SOMEHOW    HERE AGAIN 「願你再次出現」

        第二幕第五景在墓園,克莉絲汀渴望魅影再次出現,她唱著:[你程式我唯一ㄉ伴侶,你是唯一有意義ㄉ人,你曾是朋友兼慈父--------,現在我ㄉ世界崩潰ㄌ.希望此刻你能在陪伴我,希望你就在附近,有時,像是夢境,彷彿你就在這裡,…….希望再次聽見你ㄉ聲音……..我知道在也聽不見ㄌ……..渴望你部會在強求我………]這首曲子很特別ㄉ游小調,大調兩者不段輪流重覆,曲式為ABAAB,A是ㄙㄛ小調B世ㄙㄛ大調,B是降ㄒ一大調,整首音曲ㄉ變化表現出克莉絲汀又期盼又無奈.交錯複雜ㄉ情感!

 

14.DOWN ONCE MORE / TRACK DOWN THIS MURDERER

        PHANTOM要求CHRISTIN在愛和死亡間決擇,CHRISTIN為了不讓深愛的RAOUL受傷害,痛苦的選擇與PHANTOM在黑暗中生活。然而PHANTOM深受感動,於是成全兩人,讓他們離開。

 

「後記」

      這齣音樂劇的音樂極為特別,一開始極震撼人心,音樂氣氛彷彿山雨欲來風滿樓,但開始演唱後,旋律卻又十分優美,有如陳年美酒一般香醇,即便不了解歌詞敘述些什麼,仍舊會深深著迷於音樂旋律中。坊間有不少小說的翻譯版本,欣賞音樂之餘,不妨參照閱讀,另外,觀賞錄影帶,也是不錯的享受。    

 

附件二:歌劇魅影學習單 (word檔 56kb)

 

瘋狂綺麗萬聖節各項教案:

瘋狂綺麗萬聖節(藝術人文一年級,鬼面具設計製作)
萬聖節(藝術人文二年級,南瓜燈與會場佈置)
歌劇魅影(藝術人文三年級,舞台劇欣賞)
歡樂萬聖嘉年華(綜合活動一年級,服裝與造型製作)
萬聖節創意造型(綜合活動一年級,服裝與造型製作) 91.2

 


Copyright Tank's Art Education Website