師大學報第四十二期　革新版(1997)

【教育類】

  不同學習過程的概念構圖策略對促進知識結構
    專家化與理解能力之效果研究..................江淑卿、郭生玉

  英語科專家／生手教師課堂教學之研究............吳青蓉、張景媛

  諮商歷程中諮商員與當事人互動關係之分析........劉焜輝、呂承芬

  「漢字視知覺測驗」編製初步報告........................洪儷瑜

  從PRECEDE模式中教育與行為診斷來探討青少年
    事故傷害發生之影響因素..............................王國川

  不同型式自我導向學習對高血壓防治知識之效果研究........鄭惠美


【人文與社會科學類】

  「余，台灣人也」－－論連雅堂先生之鄉土認同............林玉体

  審美發展理論之探討及其對未來研究之意義................陳瓊花

  反映文化與社會的幼兒藝術哲學：三個觀點................郭禎祥

  字（詞）彙教學的語意網路..............................林至誠

  Logical Entailment and Conversational Implication:
    A Discourse-Pragmatic Account of Taiwanese Toh(就)
    and Ciah(才)........................................李  櫻

【數理與科技類】

  解多項式零位之平行演算法..............................左台益

  電子電路故障檢修評量模式研究..........................莊謙本

  Ｃ－半群與半線性方程式........................張幼賢、趙國欽

  台灣北部觀音山地區兩輝安山岩之初步實驗岩石學研究
    ....................劉德慶、陳博信、潘建熾、陳培凱、吳宣蓉

【科學教育類】

  中小學能源教育的現況調查(第三年)我國高級中學教師的
    能源意識............................................吳京一

  以認知圖評量"酸雨"STS教學的學習成究...........王澄霞、謝昭賢

  學生環境知識概念結構發展的研究................張子超、楊冠政

  良師引導模式對國中數理資優甄試升學學生的影響之研究....陳昭儀